5岁娃变身“百科全书”，只因妈妈做对这件事
方法简单你娃也行
妙妙姐的朋友小吕是一个导游，工作多年来经常走南闯北，因此练就了一身上知天文下晓地理的本领，不仅说话张口就来，而且引经据典，知识面也非常广。也就是这样，小吕虽然学历不高，但是却一直很有能力，结婚第二年就在大城市买了房。不久又有了儿子舟舟，一家三口生活非常幸福。
这两年赶上疫情， 旅游 业首当其冲受到了冲击，而小吕的孩子舟舟正是需要家长陪伴教育的时候，于是小吕一合计，干脆决定辞职在家带娃。作为一个见多识广的妈妈，小吕对孩子没有别的要求，只希望孩子以后能够有一个宽大的胸怀和开阔的眼界。希望他将来能够博学多才，自食其力。
就这样，小吕每天在家带娃，每天让舟舟读书，扩展知识面。没想到的是，不到一个月舟舟就有了很惊人的变化，这天小吕在一个药品的包装盒上读到了“桉树”，就在这时，舟舟很淡定的给小吕科普道，这个桉树原本是澳洲考拉吃的。产自澳大利亚。小吕一听瞬间就惊呆了，这么偏的知识，儿子居然也知道得一清二楚，难道自己真的培养出了一个“小百科？。小吕对自己的教育简直就是信心倍增。
于是小吕每天继续按之前的方式教 育儿 子，半年后，舟舟的知识储备越来越丰富，知识面越来越广，有一次舟舟和舅舅家在念高中的表哥一起读书，结果，舟舟竟然比表哥知道的还要多。家里人都说小吕太会带孩子了，纷纷向她取经。
而且，5岁的舟舟，在幼儿园也经常被表扬，不管是手工课还是其他课程，舟舟都比别的孩子反应更快，理解力更强。有一次幼儿园举办“知识小达人”，舟舟的老师就帮舟舟报名了，结果在比赛中，很多比舟舟年龄大的孩子都输给了他，最后舟舟取得了第一名。
舟舟的变化，让小吕成为了周围人人信服的 育儿 大专家，作为一个二胎妈妈，我自然也很艳羡，终于有一次两人聚会，我就向小吕请教，结果小吕告诉我说，其实她的办法很简单，那就是简单的事情重复做。
据小吕说，她刚开始其实也很纠结，毕竟孩子年龄还小，对于要不要让他“博学多才”小吕也是经过了一番思量，怕过早的对孩子进行这类教育会给孩子造成心里负担。结果在查资料的过程小吕却发现，无论是国内还是国外，许多精英家庭都是从孩子很小的时候就开始对孩子进行知识科普。尤其是在美国，家长往往从孩子5、6岁起就开始让孩子读知识类书籍，而且美国的幼儿园也开设相关的知识类课程，比如动物课、天文地理课、科学课等等。而在芬兰，孩子们更是两三岁就开始接触类似的启蒙教育了。
因此，小吕就下定决心让孩子一定要早早地走向“博学多才”。在孩子6岁前，抓住孩子大脑发育的黄金期，让孩子一方面掌握更多的知识，扩大他们的眼界和知识面，另一方面也可以帮助孩子提升智力以及将来学习需要的各种能力。
此外，小吕还告诉我说，现在国内的很多教育专家也认识到了这一点，并且从2017年开始《科学》这门课程已经成为了小学一二年纪的必修课程。而在“双减”政策落地实施之后，对于孩子的自主学习，课外知识储备就要求更高了，如果家长不趁着孩子在年幼时间充足的时候进行启蒙教育，那么等到上小学后，就会与事先进行过这类教育的孩子拉开差距，再学习就来不及了。
总而言之，让孩子变得“博学”有百利而无一害，家长们大可放心。至于家长们担心的孩子太小无法理解，或者自己工作太忙没有时间教育孩子，这些都不是问题。小吕强调，办法真的很简单！只要买一本合适的“百科书籍”，每天反复给孩子读，那么孩子就会很快地得到改变。这也就是她前面说过的“简单的事情重复做”
而在选书方面，小吕给自己的儿子路路选的就是一本《聪明小孩全知道》的百科书，这本书是由北斗出版社出版，权威性很高。大家都知道北斗是我国境内知名的具有地图审核资质的企业，而它生产的各种产品也为全国各大重点高中、名牌大学提供了地理教具。而在北斗企业下发展的北斗童书出版也在国内外享有盛名，作品还曾获得过凯迪克大奖、国际安徒生奖获等国际荣誉，是童书出版界的翘楚单位。
这套《聪明小孩全知道》全套100本，设计10个知识体系，共1000多个科普知识点。可以说孩子有了这套书，基本上就提前掌握了小学自然科学课程的全部内容，而比起通用的课本来说，这套书的内容设计更有趣，全书1400多幅精美插图让孩子学习起来更有兴趣，记忆更深刻，知识掌握更容易。不用多久就可以变成“行走的小百科”
听了小吕的介绍，妙妙姐也很心动，很快就给孩子们买了一套。结果自从有了这套书，牛仔经常化身“科学小博士”给我科普知识，有一次我带他们兄妹两人去动物园里玩，结果根本不用我给妹妹讲解，牛仔自己就可以给妹妹介绍各种动物的名字，脾性，生活习惯等等。当听到牛仔对妹妹说，大熊猫的孩子不是小熊猫，是两种动物的时候，我真的惊呆了！
还有一次，我周末休息，吃过午饭以后就没事干，就想着给阳台的几盆花浇个水，结果牛仔立马制止了我，还科普说，中午给花浇水花会很容易死掉的，原因就是花盆里的土壤会随着气温的升高而温度变高，如果这时候浇水，那么花根就会受不了刺激而死掉，而且叶子也会受伤。
总的来说这套书真的非常管用，而且现在下单全套下来98块钱，一本才几毛钱，可以说是真正的物美价廉。妙妙姐也可以承诺，如果你买了，孩子不喜欢，没关系，可以直接退回来，运费险已经买好了，让你一定全无后顾之忧。但是如果你觉得可以，买了值了，妙妙姐也要提醒大家，一定要记得每天都要给孩子读哦，这样孩子才会变成真正的小百科！
共勉！
3-5岁孩子的性格特点
五岁宝宝应该培养哪方面
五岁宝宝应该培养哪方面，父母对于孩子都有很高的期望，从胎教到早教都是为了让孩子赢在起跑线上。但是对于教育孩子的问题上每个父母都有不同的想法，下面分享五岁宝宝应该培养哪方面。
五岁宝宝应该培养哪方面11、正确的观念
在日常的生活中要让宝宝养成良好的生活习惯，提高生活自理能力，并且让宝宝懂得安全意识不断掌握自我保护能力。
2、引导
教育宝宝养成良好的倾听习惯，可以通过倾听来提高自身的语言的理解以及表达能力。让宝宝喜欢上阅读，为日后的学习打下基础。
3、交往的能力
这个期间可以多带孩子去幼儿园走动，培养孩子与其他孩子的沟通交流的能力，为上学做准备。
4、兴趣培养
这个时候宝宝已经展现出了某些领域上的优势，根据宝宝的兴趣爱好，加以正确的教育开发。
5岁宝宝马上就要面临上学了，除了帮助孩子掌握自理能力，还要培养孩子与人交往的能力。五岁的宝宝需要掌握很多的技能才可以独立自主，同时也要培养孩子认路和与人沟通的能力。
五岁宝宝应该培养哪方面2一、 父母的态度
父母是孩子的榜样，孩子都是看父母的脸色办事，在孩子的心中，父母成长中的阳光、雨露、可以适当给孩子一些挫折感，必要时可忽略一下孩子的要求。对待孩子的好朋友，要热心对待，使孩子们感到家长的态度是友好、和蔼可亲的。
二、 做好孩子的榜样
还没上学前，您是您孩子最亲近的人，您的一举一动都会被孩子模仿，给孩子树立好榜样，潜移默化的影响孩子。这时孩子从您身上学到的会影响孩子一生。做好这阶段的教育，是孩子踏上成龙之路的第一步。
三、思维习惯
这时的小孩子你对他讲道理，他是听不明白的，但是他会记住你是怎么处理一件事的。所以需要你的行动去带动他，以你的实际行动去引导他。他在以后的成长中自然而然的就会以你的`思维习惯去处理事情，所以一定要给孩子引导好的思维习惯。
四、学前指导
要给孩子做好学前指导，可以买一些适合这个年龄段的益智玩具，趣味贴画等，可以教孩子一些基础的，如画画数学加减等，这个相信一些家长已经在做了，就不多说了。做学前指导不需要孩子学多少知识，重在培养孩子学习兴趣，能够在上学的时候跟上老师的脚步就可以了。
五、礼貌问题
要培养孩子的礼貌。这个时候的孩子还小，所以重在引导，不是教育，你和她讲一整天道理他估计记不住，所以要培养他的习惯，不是靠说，你跟他说1000遍谁改叫叔叔谁该叫爷爷，他不知道啊，我怎么知道谁是叔叔谁是爷爷啊。所以教育孩子礼貌靠需要做，带孩子出去玩或家里来客人了，都应该教孩子礼貌的打招呼。
六、学会引导
这时的孩子千万不能体罚，会让孩子有阴影的，应该指导为主，你打他，他不知道为什么打他啊，所以一定不要体罚孩子。
五岁宝宝应该培养哪方面3五岁孩子如何教育
五岁儿童的典型行为：开始学习站在别人的立场想一想对方会是什么样的感受；已经能够懂得遵守规则，也能做一些简单的家务事。但是，他会超越界限试探你，看看你有什么反应；虽然距离理想的目标还很远，但是与以前比较，孩子到了5岁就能够更好地控制住自己的冲动。如果他们的欲望不能够得到满足，他们也很少摔门、打人或者大哭一场了。
在这个阶段对儿童进行适当的教育，对她们将来的一生是非常重要的。这个阶段是入学之前的准备阶段，如果没有适当的教育，那会不利于将来的发展。有关五至六岁儿童的教育问题可以从以下几方面考虑。
第一，采用游戏的方法发展儿童诸方面的能力。游戏的选材应由成人来决定，但注意游戏的内容要适合五至六岁儿童的心理特征。这一点，成人要慎重的选择。
第二，利用生活中的机会，让儿童懂得更多的道理。如住在楼上，应告诉她们不要在楼上跳，否则会影响楼下的正常生活。五至六岁儿童喜欢问问题，在这方面，成人应该有耐心，有可能的话每个都应该回答。只有这样，才能养成幼儿爱问问题的好习惯，才能使幼儿明白更多的道理。
第三，提供条件让儿童做感兴趣的有益的活动。五至六岁儿童已有一定的兴趣爱好，当发现儿童有某一方面的兴趣倾向时，我们应该尽力去培养。但前提是这些兴趣是有益的，如果这些兴趣有害无益，我们应该去转移她们的注意力，逐渐使这一兴趣淡化。有的家长为了满足自己的虚荣心，让孩子学这个学那个，逼迫孩子学习，这些都是不正确的做法。
第四，减少担心，让儿童多做些活动。五至六岁儿童喜欢运动，这是家长最头疼的。殊不知运动可以促进儿童的发展，还可以促进骨骼肌肉的快速增长。所以，家长们，不要去在乎孩子的衣服有多脏，让她们自己去运动，但同时也应做好保护措施。
第五，做好幼小衔接。六岁儿童即将进入小学，因此，在这个阶段，应培养她们独立生活的能力和辨别是非的能力，让她们更好的保护自己。
性格特点：
1、易冲动。3-5岁幼儿的内抑制发展差，控制力弱，言语的协调能力不强因此当外界事物和环境刺激时，情绪就会出现爆发性，常从一端迅速发展到情绪的另一端。
2、易外露。这个时期的宝宝控制力发展差，他们的情绪变化毫不隐藏地表现出来，而且擅长用自己的身体语言来表达。
3、易感染。宝宝的情绪具有情境性，得到新玩具、妈妈离去、新朋友出现……都会使他们的情绪大起大落，孩子的情绪随着情境的改变而改变。
扩展资料：
性格的态度特征，好的表现是忠于祖国、热爱集体、关心他人、乐于助人、大公无私、正直、诚恳等等；不好的表现是没有民族气节、对集体和他人漠不关心、自私自利、损人利己等等。
性格的情绪特征指的是一个人的情绪对他的活动的影响，以及他对自己情绪的控制能力。良好的情绪特征是善于控制自己的情绪，情绪稳定，常常处于积极乐观的心境状态；
不良的情绪特征是事无大小，都容易引起情绪反应，而且情绪对身体、工作和生活的影响较大，意志对情绪的控制能力又比较薄弱，情绪波动，心境又容易消极悲观。
百度百科-性格
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