简介

名 字：水仙

拉丁语学名：Narcissus

英文名字 ：Daffodil

* 事实上是其一个分类之名，但早已被广大世界人民通用为水仙英文名字。

被中国人通常认为的水仙主要指它的其中一个在中国的大品种Narcissus tazetta var.chinensis Roem。

中文别名 ：凌波仙子、金盏银台、落神香妃、玉玲珑、金银台、姚女花、女史花、

天葱、雅蒜，中国水仙、天蒜、俪兰、女星、雪中花等。

除了常见的白色水仙外，还有一个**的品种叫喇叭水仙。

科学分类：

域：真核域 Eukarya

界：植物界 Plantae

门：被子植物门 Magnoliophyta

纲：单子叶植物纲 Liliopsida

目：百合目 Asparagales

科：石蒜科 Amaryllidaceae

属：水仙属 Narcissus

形态特征石蒜科多年生草本。地下部分的鳞茎肥大似洋葱，卵形至广卵状球形，外被棕褐色皮膜。叶狭长带状，二列状着生。花葶中空，扁筒状，通常每球有花葶数支，多者可达10余支，每葶数支，至10余朵，组成伞房花序。

因多为水养，且叶姿秀美，花香浓郁，亭亭玉立水中，故有"凌波仙子"的雅号。水仙主要分布于我国东南沿海温暖、湿润地区，福建漳州、厦门及上海崇明岛最为有名。水仙是草本花卉，又名金银台、玉玲珑、雅蒜等，原产于我国浙江福建一带，现已遍及全国和世界各地。水仙花朵秀丽，叶片青翠，花香扑鼻，清秀典雅，已成为世界上有名的冬季室内和花园里陈设的花卉之一。

[编辑本段]水仙的分类

此属植物全世界共有800多种，其中的10多种具有极高的观赏价值。水仙原分布在中欧、地中海沿岸和北非地区，中国的水仙是多花水仙的一个变种，种名为：Narcissus tazetta var.chinensis Roem。

中国在1300多年前的唐代即有栽培，深得人们喜爱，是中国的十大名花之一。水仙在中国野生分布在东南沿海地区，以上海崇明县和福建漳州水仙最为有名，在数百年前，苏州、嘉定等地也出产水仙。除了常见的白色水仙外，还有一个**的品种叫喇叭水仙。黄水仙在欧洲栽培历史悠久。19世纪30年代以来，荷兰、比利时、英国等国对黄水仙的育种和品种改良做了大量工作，目前栽培品种已达到26000个，每年还有新品种诞生。中国栽培黄水仙始于19世纪末。

2006年1月9日,中国江苏连云港市民张丙春又培育出了能开出红、黄、蓝、绿等不同种颜色的水仙，因此又叫作彩色水仙。

中国水仙的主要有两品系：

(1)单瓣型：花冠色青白，花萼**，花被6瓣，中间有金色的副冠，形如盏状，花味清香 ，所以叫“金盏玉台”亦名"酒杯水仙"，花期约半个月；若副冠呈白色，花多，叶梢细者，则称"银盏玉台"。

复瓣水仙(2)重瓣型（复瓣型）：花重瓣，白色，花被12裂，卷成一簇，花冠下端轻黄而上端淡白 ，没有明显的副冠，名为“百叶水仙”或称“玉玲珑”，花期约二十天左右。花形不如单瓣的美，香气亦较差，是水仙的变种。

另外还根据产地分为漳州水仙和崇明水仙。通常所说的水仙常指漳州水仙。漳州水仙又以园山麓种植的为最优，漳州早晨的太阳正好照在山脚下的花田上，下午的斜阳被圆山挡住了射线，向阳、遮阴兼而有之，是个冬暖夏凉的天然屏障。山下，九龙江支流和山谷泉涧纵横交织，水源充足；花田土壤松软，系砂质壤土；加上地质有温泉经过，即使天寒地冻的季节，也能保持适宜的地温。水仙花就是生长在这样优越的环境下，因而品性十分优异。

]水仙的药用

药名水仙

别名水仙花

来源石蒜科水仙属植物水仙，以鳞茎入药。春秋采集，洗去泥沙，开水烫后，切片晒干或鲜用。

性味归经苦、辛，寒。有小毒。

功能主治清热解毒，散结消肿。用于腮腺炎，痈疖疔毒初起红肿热痛。

用法用量 3～4钱。外用适量，鲜品捣烂敷患处。

摘录《全国中草药汇编》

水仙的传说

我国传说：

传说水仙花是尧帝的女儿娥皇、女英的化身。她们二人同嫁给舜，姊姊为后，妹妹为妃，三人感情甚好。舜在南巡驾崩，娥皇与女英双双殉情于湘江。上天怜悯二人的至情至爱，便将二人的魂魄化为江边水仙，二人也成为腊月水仙的花神了。

传说在福建省漳州市蔡坂村圆山有一位善良的农妇，救济了饥饿垂死的乞丐。这乞丐原是神仙，将吃的饭喷在屋的四周，后来长出金盏银台水仙花。

西方传说：

水仙花的英文是Narcissus，自恋狂的英文是Narcissism，而将两者连贯起来，是这样的一个希腊 神话。

1。纳西塞斯(Narcissus)是希腊神话里的美少年。他的父亲是河神，母亲是仙女。 纳西塞斯出生后，母亲得到神谕:纳斯索斯长大后，会是天下第一美男子;然而，他会因为迷恋自己的容貌，郁郁而终。为了逃避神谕的应验， 纳西塞斯的母亲刻意安排儿子在山林间长大，远离溪流、湖泊、大海，为的是让纳西塞斯永远无法看见自己的容貌。 纳西塞斯如母亲所愿，在山林间平安长大，而他亦如神谕所料，容貌俊美非凡，成为天下第一美男子。见过他的少女，无不深深地爱上他。然而， 纳西塞斯性格高傲，没有一位女子能得到他的爱。他只喜欢整天与友伴在山林间打猎，对于倾情于他的少女不屑一顾。

山林女神厄科（Echo）对纳西塞斯一见钟情，但是苦于不能表达自己的感情，只能简单地重复别人的话音。 纳西塞斯对她的痴情不理不睬。 纳西塞斯的铁石心肠使她伤透了心。她请求维纳斯惩罚他，让他承受痛苦的熬煎。忧郁、期盼、一无所获，使她离开了她往昔的伙伴，漫无目的地走进了森林。在这里，她的忧伤有增无减，容颜憔悴，她从山林消失了，但是，她那柔美的声音始终萦绕幽谷而不去。如果你漫步在寂静的山林，她会回应你的声音。这就是山林女神厄科 - Echo（回音）。

纳西塞斯的冷面石心，伤透了少女的心，报应女神娜米西斯(Nemesis)看不过眼，决定教训他。一天， 纳西塞斯在野外狩猎，天气异常酷热，不一会儿，他已经汗流浃背。就在这时，微风吹来，渗着阵阵清凉，他循着风向前走。逛着逛着，迎面而来的，是一个水清如镜的湖。湖，对拿斯索斯来说，是陌生的。 纳西塞斯走过去，坐在湖边，正想伸手去摸一摸湖水，试试那是一种怎样的感觉，谁知当他定睛在平滑如镜的湖面时，看见一张完美的面孔，不禁惊为天人， 纳西塞斯心想:这美人是谁呢?真漂亮呀。凝望了一会儿，他发觉，当他向水中的美人挥手，水中的美人也向他挥手;当他向水中的美人微笑，水中的美人也向他微笑;但当他伸手去触摸那美人，那美人便立刻消失了;当他把手缩回来，不一会儿，那美人又再出现，并情深款款地看着他， 纳西塞斯当然不知道浮现湖面的其实就是自己的倒影。他竟然深深地爱上了自己的倒影。为了不愿失去湖中的人儿，他日夜守护在湖边，日子一天一天地过去， 纳西塞斯还是不寝不食，不眠不休地呆在湖边，甘心做他心中美人的守护神，他时而伏在湖边休息，时而绕着湖岸漫行，但目光始终离不开水中的倒影，永远是目不转睛地凝望湖面，最后，神谕还是应验了。 纳西塞斯因为迷恋自己的倒影，枯坐死在湖边。

仙女们知道这件事后，伤心欲绝，赶去湖边，想把纳西塞斯的尸体好好安葬。但纳西塞斯惯坐的湖边，除了长着一丛奇异的小花外，空空如也。原来爱神怜惜纳西塞斯，把他化成水仙花，盛开在有水的地方，让他永远看着自己的倒影。那丛奇异的小花，，清幽脱俗而高傲孤清，甚为美丽。为了纪念纳西塞斯，仙女们就把这种花命名为Narcissus，也就是水仙花了。而这亦是水仙花为何总是长在水边的原故。也因为这个故事，人们用Narcissism形容那些异常喜爱自己容貌、有自恋倾向的人。

2。另一版本说，沼泽女仙看上了他，与他交好时，他从沼泽女仙的眼睛里看到他自己的倒影，他想再看，于是，沼泽女仙骗她说那是她的灵魂，将之诱入自己的世界。并把他弄死在沼泽里。

3。还有一说，说纳西塞斯有个双胞胎妹妹，两人感情很好，但他的妹妹很年轻就去世了，纳西塞斯很想念她，一天，他在池塘水里看到自己，以为那是他的妹妹，就呆在那里久久不肯离去以至于最后死在池塘边。

注：此传说指欧洲水仙，与中国水仙为同属的不同种。

水仙花具体讲述 水仙为我国十大名花之一，我国民间的请供佳品，每过新年，人们都喜欢清供水仙，点缀做为年花。因水仙只用清水供养而不需土壤来培植。其根，如银丝，纤尘不染；其叶，碧绿葱翠传神；其花，有如金盏银台，高雅绝俗，婀娜多姿，清秀美丽，洁白可爱，清香馥郁，且花期长。这珍贵的花卉早已走遍大江南北，远度重洋，久负盛名，誉满全球。她带去了我国的春天，我国人民的情谊和美好的心愿，赢得了“天下水仙数漳州”之美称。

中国水仙花属石葱科、水仙属多年生草本植物，鳞茎生得颇象洋葱、大蒜、故六朝时称“雅蒜”、宋代称“天葱”。之后，人们还给她取了不少巧妙、美丽的名字，如金盏、银台、俪兰、雅客、女星等等。这里有着许多关于水仙花优美动人的民间故事和传说。

据说，宋代时，有一闽籍的京官告老回乡，当他乘船南返，将要回到家乡漳州时，见河畔长有一种水本植物，并开着芳香的小白花，便叫人采集一些，带回培植。据《蔡坂乡张氏谱记》载；明朝景泰年间，他们的祖宗张光惠在京都做学官，一年冬天请假回乡，船过江西吉水，发现近岸水上，有叶色翠绿、花朵黄白、清香扑鼻的野花，于是拾回蔡板栽培育成新卉传下。

传说崇明水仙来自福建。那是唐代则天女皇要百花同时开放于她的御花园，天上司花神不敢违旨，福建的水仙花六姐妹当然也不例外，被迫西上长安。小妹妹不愿独为女皇一人开花，只行经长江口，见江心有块净土，就悄悄溜下在崇明岛。所以，福建水仙五朵花一株开，崇明水仙一朵怒放。

水仙花早在宋代就已受人注意和喜爱。《漳州府志》记载：明初郑和出使南洋时，漳州水仙花已被当作名花而远运外洋了。“借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌”。水仙花通常是在精致的浅盆中栽培，然而，它对生活也挺简单朴素，适当的阳光和温度，只凭一勺清水，几粒石子也就能生根发芽。寒冬时节，百花凋零，而水仙花却叶花俱在，胜过松、竹、梅，仪态超俗，故历代无数文人墨客都为水仙花题诗作画，呈献了不少幽美的篇章。

水仙花主要有两个品种：一是单瓣，花冠色青白，花萼**，中间有金色的冠，形如盏状，花味清香，所以叫“玉台金盏”，花期约半个月；另一种是重瓣，花瓣十余片卷成一簇，花冠下端轻黄而上端淡白，没有明显的付冠，名为“百叶水仙”或称“玉玲珑”，花期约二十天左右。水仙花分布的范围极小，只在漳州八大胜地之一的园山东麓一带，因它具有得天独厚的条件：园山挡住了烈日，园山在斜影所及的地方日照较短，为水仙花栽培创造了有利格条件。当地有歌云：“园山十八面，面面出王侯，一面不封侯，出了水仙头。”

每年春节，能工巧匠们创作出的水仙盆景雕刻艺术，且能依照人们的愿望，在预定的期间里开放，给节日、寿诞、婚喜、迎宾、庆典增添了不少光彩。那栩栩如生，生气盎然，耐人寻味，怪不得人们赞誉水仙一青二白，所求不多，只清水一盆，并不在乎于生命短促，不在乎刀刃的“创伤”，不在乎于严寒的“凌辱”，始终洁身自爱，带给人间的是一份绿意和温馨。

[编辑本段]种球繁殖栽培

综述

中国水仙需要经过2-3年的种植才能开花。在秋季9一10月间栽培，翌年5月叶子枯黄，6月以鳞茎球形式进入休眠，休眠期间鳞茎球继续进行生理、生化活动。用侧球繁殖的，第二年进入休眠后挖球，经过贮藏期，其中大球冬天开花，一般l球l枝花，市售的崇明水仙就是这样。用侧芽繁殖的，第二年休眠后挖球，秋季再行种植，冬季开花，也是l球l枝花。从侧球种植1年(跨2年)的和侧芽种植2年(跨3年)的球根中，精选大形的优良鳞茎球作种球，秋季进行阉割加工后，再行种植，精心培养，次年可获得1个形体大、两边具侧球、开多枝花的鳞茎球，即商品球。

水仙生长发育各阶段(如营养生长期、鳞茎膨大期、花芽分化期、开花期)需要不同的环境条件。其根、茎、叶、花各部器官对环境条件的要求也不一致。水仙生长期喜冷凉气候，适温为10-20℃，可耐0℃低温。鳞茎球在春天膨大，干燥后，在高温中(26℃以上)进行花芽分化。经过休眠的球根，在温度高时可以长根，但不发叶，要随温度下降才发叶，至温度约6-10℃时抽花苔。在开花期间，如温度过高，开花不良或萎蔫不开 花。在温度适当的情况下，它喜光照，也较耐阴。对培养开花的球根，长时间的光照能抑制叶片生 长，有助花摹伸长，高出叶片。生长期间好肥水，如缺水，则生长欠佳。生长后期需充分干燥，否则影响芽分化。土壤要疏松、膨软、中性或微酸性。

★ 警 告：有毒植物

该物种为中国植物图谱数据库收录的有毒植物，其毒性为全草有毒，鳞茎毒性较大。误食后有呕吐、腹痛、脉搏频微、出冷汗、下痢、呼吸不规律、体温上升、昏睡、虚脱等，严重者发生痉挛、麻痹而死。鳞茎的浸剂对豚鼠、兔和猫的子宫都有很强的兴奋作用，能使鸽呕吐。小鼠腹腔注射水仙总生物碱LD50为182mg／kg；狗肌肉注射16mg／kg，出现活动减少、不食，部分死亡。

水仙的花、枝、叶都有毒，所以要警防小孩子无意间的吞食。

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美丽的花幼儿园中班教案

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的《春天的花》大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《春天的花》大班教案1

　 认知目标

　通过看看、闻闻等形式，了解春天花朵的各种形态与美。

　技能目标

　带领幼儿在社区环境中寻找各类春天的花。

　情感目标

　萌发幼儿亲近自然，热爱自然，保护自然植物的情感。

　 活动重点

　萌发幼儿亲近自然，热爱自然，保护自然植物的情感活动难点通过看看、闻闻等形式，了解春天花朵的各种形态与美

　 准备

　贴板一块、黑色记号笔一支

　 导入

　1.交待小朋友知道现在是什么季节吗？春天里有许多美丽的花朵也开放了，我们今天就去小区里找找看哪些花已经开了。

　2.教师带领幼儿外出3.边散步边寻找美丽的花

　①小朋友你认识这种花吗？它叫什么名字？

　②看看它的花瓣是什么颜色的？像什么？

　③教师可以拣地上的落花把花瓣分给幼儿请孩子摸摸有什么感觉？

　④去闻闻花的香味

　4.教师用贴板收集幼儿找到的花，并标上序号和花名。

　5.返回幼儿园

　6.集中总结数数我们今天找到了几种花？你最喜欢哪朵？

《春天的花》大班教案2

　 目标：

　1、能随意取橡皮泥，通过分泥、团圆、压扁、挤捏等技能，塑造不同样式的花朵形状。

　2、在活动过程中感受相互学习，共同讨论，圆满完成任务的快乐。

　 准备：

　1、课前带幼儿参观园内各种花朵的造型，了解花儿的特征。

　2、橡皮泥、泥工板、牙签、剪刀、双面胶、干树枝等若干。

　 过程：

　1、引出课题。

　花园的花儿忘了开花，请小朋友帮忙用橡皮泥做的花朵装饰花枝。

　2、讲解示范。

　1)将绿色卡纸剪成小片对折，剪出叶子，最后粘在花枝上。

　2)根据花朵的特征将压扁后的花瓣绕牙签粘好，装上花蕊和花托后一起拿下插在花枝顶上。

　3)注意花朵位置上的错落有致。

　3、幼儿操作。

　1)幼儿做出各种不同形态的花朵造型。

　2)提醒幼儿鼓励幼儿自由选择橡皮泥的颜色，大胆制作。

　3)启发可以互相学习，共同讨论。

　4、讲评。

　将幼儿作品放在花园里展示，引导幼儿参观、评价。对有新意的作品给予肯定。

　5、结束部分。

《春天的花》大班教案3

　 活动目标 认知目标 ： 通过看看、闻闻等形式，了解春天花朵的各种形态与美。

　 技能目标 ：学习用相应的词、句表达自己的发现、感受。

　 情感目标 ： 萌发幼儿亲近自然，热爱自然，保护自然植物的情感。

　活动重点认识春天常见的.花活动难点学习用相应的词表达自己的感受活动准备前经验准备带幼儿实地去观察物质准备各种花的

　活动过程导入：

　带幼儿观察植物角，引起幼儿兴趣。

　回忆春天看见过的花。

　今天我们要到外面去找一找春天的花。

　基本环节：

　二、带幼儿实地观察我们看到了哪些花？重点观察：桃花、玉兰树、风信子等。

　从花的外形、颜色等方面仔细观察、比较。

　学习用好听的词、句来描述。

　教室用贴板收集幼儿找到的花，并标上序号和花名。

　教师：我们今天认识了这么多什么花？你最喜欢哪朵？

　结束：

　五、引导幼儿萌发保护自然植物的情感。

《春天的花》大班教案4

　 活动目标：

　1．通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。

　2．创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。

　3．在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　4．乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

　 活动准备：

　1、场地布置（花仙子的花园）

　2、金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘、花朵头箍、纸、记号笔。

　 活动过程：

　观察环境，引出主题―观察尝试，操作发现―自我创造、描述构思―情感激发

　一、观察环境，感知花的美

　1.带入场地：今天我们去花仙子的花园玩，好吗？

　2.观察环境：你们觉得花仙子的花园怎么样？为什么漂亮？看见花你感到怎么样？

　二、观察、品尝、发现、感知花的用途

　1．出示花的礼物：花仙子还为我们准备了许多礼物，我们一起来看看好吗？

　2．幼儿观察、品尝花的礼物

　（1）提问：你们认识这些礼物吗？它是怎么用的？

　（2）教师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。

　3．逐个提问：这是什么？可以用来做什么？

　4．小结花的用途提问：花还可以做什么？

　（1）做药

　（2）可以吃

　（3）泡茶喝

　（4）用花做好看的装饰品。

　（5）清香空气

　（6）可以美容……

　三、创造花的艺术品

　1．观察花仙子的花朵头箍：花仙子的礼物你喜欢吗？我也用送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的？

　2．提出创造的要求：你想不想用花做礼物送给别人？后面老师准备了纸笔，请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听，你做了什么花的礼物，准备送给谁。

　3．幼儿绘画：花的礼物

　4．幼儿描述自己的创造。

　四、情感激发你觉得花的用处多吗？我们应该怎样对待花？

　 活动反思：

　做为新教师的我，在组织活动的过程中还是有很多的不足的。活动中我的语速较快，重复了幼儿的回答，其实应该要给予幼儿充分的表达机会，教师再进行总结，提升幼儿的经验。在春姑娘打电话的情景创设这一环节中，感觉太突兀了，幼儿都没有反应过来，可以创设另一个情景，比如：春姑娘想请各种颜色的花参加“百花会”，春姑娘想请小朋友们帮她制作邀请函，邀请他们。教师再出示邀请函问幼儿：你觉得这张邀请函，春姑娘想邀请的是几朵什么颜色的花呢？引导幼儿观察、思考和操作，最后以在小朋友的帮助下，春姑娘顺利召开了“百花会”，结束本次活动。这样的情景创设会计较自然，幼儿容易接受。活动中我发现有一部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，操作活动中也不敢大胆尝试，因此，在平时的工作中，还需要培养幼儿的表达能力和自信心。以后我会更加努力，让我们的孩子得到更好的发展。

　小百科：花卉，具有观赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有许多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。

　作为一名老师，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我精心整理的美丽的花幼儿园中班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

美丽的花幼儿园中班教案1

　活动目标：

　1、学习点数4以内的物品，会按物取数。

　2、能进行物与数的对应计数。

　活动准备：

　1、环境创设：在活动室四周布置数量是4的物品，

　2、积木若干，分类河若干。

　活动过程：

　一、复习数字

　1、2,31、教师出示手指1,2,3，请幼儿拿出指定数量的积木。

　2、引导幼儿用动作表示数量（如在地板上踏步3下），注意要放慢速度，使数数和动作配合一致。

　3、教师可启发幼儿用其他形式练习数数，以巩固对数量的认识。

　二、点数4以内的物品

　1、请幼儿分别说出活动室里各种物品的名称和数量，并用手指表示1-4的数量。

　2、幼儿手口一致点数物品的数量，要求幼儿点数后说出物品的总数。

　3、引导幼儿从众多积木中拿出数量是4个的积木。

　4、教师出示手指1-4，请幼儿按要求拿出相应数量的积木，分别放在分类盒中，并依次说出它的总数。

　三、观察画册《美丽的花》

　1、看一看，引导幼儿观察画面中花朵的特征，比较其大小、颜色和品种的不同。

　2、说一说，每种花的名称是什么。

　3、数一数，画面上有几个品种的花，每一种花各有几多。

　日常生活教育及区域活动投放材料：

　请幼儿观察数学《真开心》，引导幼儿分别找出4以内数量的物品，教师还可以引导幼儿说出穿不同衣服的小动物各有几只等，巩固幼儿对物品数量的认识。

　家园共育：

　家长可利用家中的物品（数量在4以内），让孩子说出桌子有几条腿，家里有几盏灯，可让孩子一一点数，再用手指头表示其数量。

美丽的花幼儿园中班教案2

　一、 活动目标

　学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。

　在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。

　二、 重点与难点

　重点：用牙签刻出花纹。 难点：控制手部动作的力度。

　三、 材料及环境创设 材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等）小毛笔。

　四、 活动流程

　1、放风筝――讨论――示范――创作

　幼儿园中班美术优质课教案：美丽的皇冠

　幼儿园中班美术教案：美丽的皇冠

　活动目标

　1．引导幼儿认识红，黄，蓝三原色，让幼儿掌握手指点画的方法。

　2．让幼儿在装饰“皇冠”的过程中，体会成功的喜悦，建立自信，萌发爱美的情趣。

　3．培养幼儿在绘画时爱清洁的好习惯。

　活动准备

　1．准备与幼儿人数相等的“皇冠”。

　2．每组三个盘子，分别装入红，黄，蓝，三种颜色。

　3．湿抹布若干，曲别针每人一个。

　活动过程

　一．教师导入活动，引起幼儿兴趣。

　1．幼儿做手指操，提高幼儿兴趣，使孩子的手指更灵活。

　手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手转一转，小手举一举，小手握好啦！

　2．激发幼儿兴趣，出示“皇冠”。

　二．引导 幼儿学习点画，师生共同参与作画

　1．教师示范讲解（重点强调手指沾的颜料的量和手指点画的方法，力度）

　2．请个别幼儿到前边进行操作

　三．交代要求，幼儿作画，教师指导

　1．发给幼儿皇冠开始作画，提出要求

　2．重点提醒幼儿在蘸颜料的时候要适度，不要太多或太少，力度，方法到位

　3．注意卫生，强调在换颜色之前要把手指擦干净，然后再去蘸其他颜色

　4．尽量多点，颜色要均匀

　四．总结评价，活动结束

　老师说：“看我们的小皇冠多漂亮，我们带着小皇冠出去玩，好吗”？

　带着幼儿走出教室。

美丽的花幼儿园中班教案3

　活动目标：

　在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。

　培养幼儿的想象力，创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。

　加深幼儿对夏天的认识。

　活动准备：

　教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、四幅。

　知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。

　活动过程：

　一、开始部分

　教师启发性谈话，引导哟额说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。

　引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。

　2、 丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。

　二、 基本部分

　出示四幅不同特点的，让幼儿通过观察，掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。1、幼儿作画，老师巡回指导。

　要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力，创造力进行主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。

　2、启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。

　⑴请幼儿为自己的画命名。

　⑵两人一起相互讲述画面。

　⑶请个别幼儿独立讲述。

　三、 结束部分

　1、教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。

　2、请幼儿评选自己最喜欢的作品。

　3、教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。

　4、幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。

　《》 marrina 编辑

美丽的花幼儿园中班教案4

　 活动目标：

　1、学习用搓、团、压、拼、粘等泥塑技能进行平面泥塑，制作不同形态的花朵。

　2、能大胆想象，把制作出的花朵组合，制成“花环”、“花篮”等。

　3、在动手操作中建立自信心，大胆表达对妈妈的爱。

　 活动准备：

　1、PPT课件。

　2、橡皮泥每人一份、泥工板每人一个、泥工刀若干、纸盘每人一个。

　 活动重难点：

　1、重点：引导幼儿在欣赏的基础上，学习用搓、团、压等方法制作不同形态的花朵。

　2、难点：锻炼幼儿良好的动手能力和想象力。

　 活动过程：

　1、教师播放课件，引导幼儿欣赏“美丽的花”，感受橡皮泥花的不同特点。

　师：3、8妇女节快到了，今天我们一起来逛逛花店，给妈妈选一束她喜欢的花，作为节日礼物，请你仔细看一看这里都有哪些花朵？

　师：这些花哪些地方一样？哪些地方不一样？师：每朵花有哪几部分组成？

　小结：每朵花都由花瓣、花茎、叶子组成，但有的花茎是直的，有的叶子是尖的，有的叶子是圆的，大小也不一样，花瓣数量也不同

　2、教师和幼儿一同探索了解花朵的制作步骤和方法。

　（1）教师播放课件，引导幼儿观看后思考花朵的制作方法。

　提问：这样一朵美丽的花是怎么做成的呢？猜一猜我们可以怎么做？

　（2）教师示范制作花朵。

　小结：用团、搓、压等方法把彩泥做成长条形。将不同形状的橡皮泥组合在纸盘上，制作出不同造型。

　3、播放音乐，幼儿操作，教师巡回指导。

　师：你喜欢什么样的花朵呢？快来选择橡皮泥制作属于自己的花朵吧。

　4、作品展示，分享交流。

　引导幼儿相互介绍自己制作的花及制作方法。提问：哪朵花是你制作的？你是怎样制作的？提问：你最喜欢哪朵花？为什么？

　活动延伸：引导幼儿把自己制作的泥工花，送给妈妈，大胆表达自己对妈妈的爱。

　幼儿园大班绘本《好消息和坏消息》何洁公开课+配套课件PPT+配套教案+音乐（大班语言）大班语言大班绘本《不一样没关系》李漫优质课视频+配套课件+教案反思

美丽的花幼儿园中班教案5

　 主题由来：

　春天到来了，孩子们有越来越多的机会到户外游戏。一天，孩子们看到院子里有**的连翘花开了。有的小花还掉到了地上。教师引导他们去观察花的外形，并和孩子们有找了其他的花。我们发现都还没有开，孩子们有些失望。何岳说：“他们什么时候开呀！”王茗：“老师我还见过小喇叭花。”

　孩子们你一句我一句的说开了。我们身边的春天因为有了美丽的花朵才芬芳、绚烂。我们一起开始做小花的开放日历，就这样研究开了……

　活动目标

　问题板块

　主题壁报

　区域游戏

　相关内容

　家园合作

资源利用

　1、知道常见花卉的生长环境、内部结构。

　2、能够动手对捡拾的小花，按不同特征分类。

　3、引导幼儿利用嗅觉来分辨不同的花香。

　4、引导幼儿爱护花草。

　幼儿：

　1、“小花掉在地上还能活吗？”

　2、小蜜蜂在吃花吗？

　3、毛毛狗儿是杨树的花吗？

　教师：

　1、花朵有香味吗？

　2、连翘花、玉兰花是先长叶还是先开花？

　3、一朵小花能开多久？

　幼儿信息角：

　1、我见过的花！有幼儿收集的、画册、和幼儿的绘画作品等。

　2、小花要喝水，还谁需要水？

　墙面设计：

　《我们去郊游》和幼儿一起设计制作各种小花来布置装饰。

　图书区：

　《儿童小百科》

　《美丽的鸡冠花》

　《花儿好看我不摘》

　《谁是花中之王》

　幼儿信息角：

　什么是国花？

　表演区：

　故事《三只蝴蝶》

　歌曲《蝴蝶花》

　与幼儿一起制作的小花蝴蝶的表演道具。

　1、家长送来的各种开花植物。

　2、请家长带幼儿到植物园参观。

　3、请爷爷奶奶、讲自己种花的方法。

　1、幼儿园内的种植的各种花卉。

　2、中山公园的温室花房。

　3、网上下载的。

美丽的花幼儿园中班教案6

　教学目的：

　1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。

　2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。

　教具准备：

　范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。

　教学过程：

　一、组织教学

　二、导入新课

　1、出示（裙子），并提问：这是什么？它们美吗？

　2、导出课题：美丽的花裙子

　三、讲授新课：

　1、①（贴）看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊！

　②（贴）并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不高兴呢？

　小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。

　③那我们来帮帮她吧，好不好？

　④请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？

　小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！

　⑤给她的白裙子上画什么呢？

　小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等

　2、教师示范：

　①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。

　②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。

　看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。

　问：除了可以画这种图案，还可以画其它的（如）

　在每个小朋友的书上有两个小朋友正等着你们给她的白裙子变成花裙子呢，请小朋友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花裙子最漂亮。

　三、幼儿作画，教师巡回辅导，鼓励幼儿大胆设计。

　四、作品展示，对优秀的作品进行评析，予以奖励。

　五、总结：

　其实在生活中到处都存在着美的东西，只要我们小朋友们细心地去观察去发现，用我们的小手和智慧去创造美，将我们的生活装扮得更美好。

　幼儿园中班美术教案：美丽的幼儿园

　活动目标：

　1、在塑模的基础上学习做大蛋糕，练习制作并装饰双层蛋糕。

　2、学会与同伴合作共同建构，学会协商解决问题的能力。

　活动准备：

　事先准备好的大量小树、花、房子、塑模的用具

　活动过程：

　1、提个建议：建造一座美丽的幼儿园。

　2、讨论：怎么建造？老师一边听取意见，一边给予建议，帮助孩子合理布局。

　3、大胆表述自己的想法。

　4、提出玩沙的要求：

　（1）不把沙甩的到处都是。

　（2）若沙甩到眼内请闭上眼，不要用脏手揉。

　（3）小组内存在的问题学会自己去解决。

　5、幼儿表决心并做响应动作，预祝活动成功。

　6、幼儿活动老师给予一定的帮助，鼓励幼儿学会协商解决自己的问题。

　7、评价幼儿活动的情况，请家长来发言，评价幼儿的作品。

美丽的花幼儿园中班教案7

　 活动目标：

　1、感受花朵的形状、色彩，学习用重叠的方法剪出各种不同形状的花。

　2、大胆剪贴，为构图进行添画。

　3、体验剪贴的乐趣。

　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　5、感受作品的美感。

　 活动重点：

　大胆用剪刀剪出花的轮廓形状。

　 活动难点：

　运用重叠的方法剪出简单的花，并进行添画。

　 活动准备：

　幼儿有使用剪刀和简单剪线条的经验，幼儿园里的各种花，范例图，各种颜色的正方形蜡光纸若干，剪刀，白纸，固体棒和油画棒每人一个。

　 活动过程：

　 一、 经验准备：

　带幼儿去幼儿园的户外观察各种花

　小朋友，幼儿园里的花朵真漂亮，我们一起去看看吧。

　引导幼儿观察不同花朵的形状，颜色

　 二、 出示花朵的剪贴画范例，产生创作的'愿望

　1、 出示范例，请幼儿欣赏

　今天老师带来了一幅好看的画，你们看漂亮吗？这幅花和平时我们看到的画有什么不一样？（让幼儿发现花朵是剪贴上去的）我们一起来学学吧。

　小结：告诉幼儿花朵是用正方形纸折好后，运用重叠的方法剪出来的。

　2、老师示范：将正方形的纸折叠两次，在纸的中间画上图形，用剪刀沿轮廓剪开，打开后将花贴在白纸上，最后进行添画丰富背景。

　3、老师介绍基本折剪方法后提出安全常规要求

　 三、幼儿学做；老师巡回指导

　1、幼儿剪纸。结合生活经验，发挥想象，在折好的纸上画上自己想象的花朵图形，并剪出来。注意在折好的纸上画的花图形要大点简单点才好剪。

　2、让幼儿将剪好的花朵在白纸上进行粘贴，合理布局并大胆进行添画。

　3、展示幼儿作品，互相欣赏。

　小百科：花卉，具有观赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有许多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很艳丽，有香味。

美丽的花幼儿园中班教案8

　 设计背景

　在春气盎然的春天里，百花争艳，五彩缤纷，我发现这个时候班里的小朋友最喜欢到小花园里欣赏盛开的鲜花。“你看，你看！这朵红花最漂亮…”幼儿激烈争论着。我通过这个活动让幼儿巩固认识春天的自然景色，加深对春天的认识，发展幼儿的表现力。

　 活动目标

　1. 认识春天的主要特征，培养幼儿的观察能力。

　2. 加深对春天的认识，感受春天的美。

　3. 发展幼儿的感受力于表现力。

　4. 体验明显的季节特征。

　5. 探索、发现生活中的多样性及特征。

　 重点难点

　教学重点：认识春天，感受春天。

　教学难点：幼儿能根据音乐自己创编简单的舞蹈动作。

　 活动准备

　1.一段有关春天景色的视频。

　2.各种鲜花的。

　3.用于幼儿戴在手腕上的小花人手一朵。

　4.一段轻快的舞蹈音乐。

　 活动过程

　一、开始部分

　1.教师播放视频，让幼儿欣赏春天的景色。

　2.启发谈话，激发兴趣：（1）小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）（2）春天的天气与冬天有什么不同？（3）你喜欢春天吗？为什么？

　3.教师小结：春天来了，万物复苏，天气渐渐变得暖和了，花园里鲜花盛开，人们都喜欢在这个时候去春游。

　二、基本部分

　教师展示各种鲜花的，幼儿观察。

　2.请个别幼儿学一学图中花开的样子，引导幼儿创编各种不一样的花开姿势，如：花开在上边、旁边或是蹲着开……

　3. 播放音乐，幼儿自由模仿开花的各种姿态，鼓励幼儿创编出与别人不一样的姿势。

　4. 带上手腕花，教师与幼儿共同表演。

　三、结束部分

　1．今天老师和小朋友一起感受春天，大家多开心。啊！在老师眼里你们就像是一群春天的小天使，可爱极了！让咱们一起听着春天的音乐，跳起来吧！

　2。让我们一起到外面去玩好不好？听音乐出教室，自然结束。

　四、延伸环节

　让我们一起来布置美丽的春天吧！小朋友们可以自由选择画、贴、捏等方法创作春天景象的作品，展示在活动区上。

　 教学反思

　春天是多么美好的季节，它让大地生机勃勃，让世界五彩缤纷，万物复苏，天气渐渐变得暖和了，孩子们脱下厚重的冬装，换上美丽的春装，感受着春天带来的气息。我班幼儿善于观察和模仿，所以在活动中，我先带领孩子观看视频认识春天、感受春天，再通过春天里的花启发幼儿创编律动，环节符合中班幼儿年龄特点。幼儿的模仿力和表现力都很强，在活动中我以幼儿为中心，建立给幼儿表现的舞台，让幼儿大胆创编动作并给予鼓励，使幼儿增强自信心。

　如果重上活动，我会在表演环节加上一些小动物，如：小蝴蝶、小蜜蜂等等，使整个活动更加生动活泼、有趣。我希望通过不断的改进，使自己有更大的进步。