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1、书尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。

2、人品既殊，性情各异，笔势所运，邪正自形。

3、字无百日功。

4、凡善书画者，未有不品学兼长，居官更讲政绩声名，所以后世贵重。

5、笔下龙蛇似有神。

6、书肇于自然。

7、夫书者，英杰之馀事，文章之急务也。虽其为道，贤不肖皆可学，然贤能之常多，不肖者能之常少也，岂以不肖者能之而贤者遽弃之不事哉！

8、言，心声也；书，心画也。声、画形，君子小人见矣。声画者，君子小人之所以动情乎。

9、或寄以骋纵横之志，或托以散郁结之怀。虽至贵不能抑其高，虽妙算不能量其力。

10、笔秃千管，墨磨万锭。

11、古人论书云：一须人品高，二须师法古，是书之法，学者习之，故当熟之于手，必先修诸德以熟之于身。德而熟之于身，书之于手，如是而为书焉。

12、学书则知识学可以致远。

13、龙威虎振，剑拔弩张。

14、夫书禀乎人性，疾者不可使之令徐：徐者不可使之令疾。

15、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

16、眉头无一事，笔下有千年。

17、如清风出袖，明月入怀。

18、字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。

19、欲书之时，当收视反听，绝虑凝神，心正气和，则契于妙。心神不正，书则欹斜；志气不和，字则颠仆。

20、婉若银钩，源若惊鸾。

21、书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。

22、书法不过一技耳，然立品是第一关头。品高者，一点一画，自有清刚雅正之气；品下者，虽激昂顿挫，俨然可观，而纵横刚暴，未免流露楮外。

23、夫人灵于万物，心主于百骸。故心之所发，蕴之为道德，显之为经纶，树之为勋猷，立之为节操，宣之为文章，运之为字迹。

24、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。

25、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。

26、书画清高，首重人品，品节既优，不但人人重其笔墨，更钦仰其人。

27、平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。

28、学术经论，皆由心起，其心不正，所动悉邪。柳公权曰：心正则笔正。

29、用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。

30、引笔奋力，若鸿鹄高飞，邈邈翩翩。

31、写字如画狗，越描越丑。

32、得时不如得器，得器不如得志。

33、一点成一字之规，一字乃终篇之准。

34、立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概。

35、字不可重笔，话不可乱传。

36、拳要打，字要练。

37、无声之音，无形之相。

38、故以道德、事功、文章、风节着者，代不乏人。论世者，慕其人，益重其书，书人遂并不朽于千古。

39、学书者有两观：曰观物，曰观我。观物以类情，观我以通德。

40、我生性不爱受困，常常违反班规，班主任常罚我抄班规20遍，我只好三支笔一起握。我常对人说，我的一手好字就是这么练出来的。

适合练字的节俭优美名言

适合练字的节俭优美名言篇一

1.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物务维艰。——朱柏庐《朱子家训》

2.惟俭养德，惟移荡心。——《明通鉴》卷六，太祖语

3.小处不省钱袋空。——托·莫尔

4.君子以俭德辟难，不可荣以禄。——先秦《易传·否》

5.静以修身，俭以养德。——诸葛亮《诫子书》

6.节俭是天然的财富，奢侈是人为的贫困。——希腊

7.共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——马雅可夫斯基

8.兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙。

9.节约就是大收成。——谚语

10.任何节约归根到底是时间的节约。——马克思

11.别再让它伤心流泪请自觉关好水龙头。

12.成功的时候，谁都是兄弟姐妹。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎

13.省下来多少，就是得到多少。

14.有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个而无暇旁顾。——邓肯

15.德之共也：侈，恶之大也。——先秦《左传庄公二十四年》

16.社会犹如1条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

17.黄金本无种，出自勤俭家。

18.昔孟母，择邻处。子不学，断机杼——。《三字经》

19.一勺勺积累的东西，不要用桶倒出去。——哈萨克族

20.粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。

适合练字的节俭优美名言篇二

21.奢侈只是从他人的劳动中获得安乐而已。——孟德斯鸠《论法的精神》

22.只有勤来没有俭，好比有针没有线。

23.小钱不知省，大钱将滥花。——英国

24.良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺。

25.良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思

26.学问勤中得，富裕俭中来。

27.一勤二俭三节约，全家老少幸福多。——谚语

28.侈将以其力毙。——先秦《左传·襄公九年》

29.人惰而侈则贫，力而俭则富。——《管子·形势解》

30.请珍惜每一滴水。

31.制俗以俭，其弊为奢。——王安石《风俗》

32.衣不求华，食不厌蔬。——宋·王安石《长安县太君墓表》

33.侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非

34.一个创业者的成功的心态：黄金本无种，出自勤俭家。

35.君子忧道不忧贫。——孔丘

36.披着破大氅的，往往是个好酒徒（西班牙）

37.不择手段地追求高级物质生活的人，他的思想品德，必然是低级的。——潜夫

38.奢侈是民族衰弱的起点。

39.节俭下来几何，便是得到几何。

40.侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非子《韩非子显学》

适合练字的节俭优美名言篇三

41.成物不可损坏。

42.民生在勤，勤则不匮。——《左传宣公十二年》

43.父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则妇不顺也。——南北朝·颜之推

44.收入是毛的，节约是实的。

45.人见生男生女好，不知男女催人老。

46.囚其国家，去其无用之费，足以倍之。

47.奢则妄取苟且，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经

48.节俭是你一生中食之不完的美筵。——爱默生

49.节省下来多少，就是得到多少。——丹麦

50.感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫

51.囚其国家，去其无用之费，足以倍之。——先秦《墨子节用上》

52.节俭本身就是一宗财产。——英国

53.俭则足用，俭则寡求，俭则能够成家，俭则能够立身。——《古今图书集成·家范典》

54.锄头上的黄金；俭，米缸里的白银。——中国谚语

55.取之有度，用之有节，则常足。——《资治通鉴》卷二百四

56.布衣暖，菜根香。

57.自奉必须俭约，宴客切勿留连。——清·朱柏庐《夫子治家格言》

58.浪费无底洞，坐吃山要空。

59.君子以俭德辟难。

60.笑破不笑补，穿旧不算丑。

励志名言做人励志名言

1、贫居闹市无人问，富在深山有远亲。

2、理想的现实化——这便是即将到来的时代的任务。不是从一堆从属于人生和盲目

3、有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。 ——兰道儿，英国作家

4、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

5、相逢好似初相识，到老终无怨恨心。

6、一年之计在于春，一日之计在于寅，一家之计在于和，一生之计在勤。

7、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。

8、相逢不饮空归去，洞口桃花也笑人。

9、差之毫厘，失之千里。

10、进步是目的；理想是标准。

11、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

12、每天告诉自己一次，『我真的很不错』。

13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

14、画虎画皮难画骨，知人知面不知心。

15、只要坚持积极的理想，就能产生奋斗的勇气。

16、天生我才必有用。

17、若登高必自卑，若涉远必自迩。

18、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。

19、饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。

20、年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

21、一种理想就是一种力量！

22、救人一命，胜造七级浮屠。

23、生活若剥去理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

24、时间有三种步伐：未来姗姗来迟，现在象箭一样飞逝，过去永远静止不动。--席勒

25、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。

26、茫茫四海人无数，哪个男儿是丈夫。

27、守口如瓶，防意如城。

28、善于利用时间的人，永远找不到充裕的时间。--歌德

29、不要贬低黄昏，黄昏同清晨一样是成就事业的时间。 --天雄

30、习惯之于灵魂犹如血管与脉络之于血液，是它流动的道路。

31、青春一经典当即永不再赎。

32、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。

30岁男人励志名言 励志名言

1、愿有人陪你颠沛流离，如果没有，请你成为自己的太阳！

2、也许每个人都会在经历过某些变化后，学着慢慢的改变，慢慢的成长，然后放下所有的骄傲与固执。

3、坚强的人，并不是能应付一切，而是能忽视所有的伤害。

4、不论做什么事，相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。

5、任何人要达到自己的目的，爱也罢，追求也罢，目标必须明确。

6、有可能我们都不是独特的，但我们都有获得平安喜乐的能力，这就够了。

7、成功与失败的分水岭，可以用这五个字来表达我没有时间。

8、人生只有三天，活在昨天的人迷惑；活在明天的人等待；活在今天的人最踏实。

9、生气──最受伤害的是自己，原谅别人，才能释放自己。

10、请努力的改掉自己的脾气和大男子主义，不要以为那很酷，很个性，但同样你也应该知道那很致命。

11、要生活得漂亮，需要付出极大忍耐。一不抱怨，二不解释。

12、记住你的价值，它不因你的外观的不雅而贬值，是金子总有发光的一天。

13、即便缓，驰而没有息，纵会降伍，纵会掉踪败，但必定可以或许到达他所背的方针。

14、快乐是有感染力的，不但感染别人，更会感染自己。在快乐的心情下工作，感觉做事就会顺心一些。

15、不管做了什么选择，都不要后悔，因为后悔也于事无补。

16、要是没有自信心，那实在糟糕！要是你不相信自己，或者怀疑自己，那是再糟也没有了。

17、也许每个人都会在经历过某些变化后，学着慢慢的改变，慢慢的成长，然后放下所有的骄傲与固执。

18、知识、辨别力、正直、学问和良好的品行，是成功的主要条件，仅次于兴趣和机遇。

19、面对异议要用行动证明，要坦诚沟通；一味抱怨逃避和冷战就是懦夫。

20、面对着自己，想自己，做自己，我们总是被时光宠坏，我们也担当的起。

21、要知道，眼睛一闭一睁，一天就过去了。时间不停流，总是在不停的前行，所以，要懂得只争朝夕，真正从内心里明白眼睛一闭一睁的概念，好好的度过每一天，而不是碌碌无为的不知道为谁而活，也不知道自己想要干些什么。

22、没有比手更大的天，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，没有比心更宽的海。

23、真正的坚韧，应该是哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候要淋漓尽致，做的时候不要犹豫。

24、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想勤奋毅力虚心和科学方法。

25、当经历的东西越来越多的时候，往往潜意识的学会了理性。

26、成熟意味着就算再多再多的困苦也要倔强的告诉自己不会低头。

27、当你未学佛的时候，你看什么都不顺。当你学佛以后，你要看什么都很顺。

28、取他人之长补已之短，生活中处处有学习榜样，人人都有值得效仿和学习的地方。

29、我原有的勇敢被时间抽空，剩下的只是你给我无望的恐惧。

30、人生最大的光荣，不在于从不失败，而在于能屡仆屡起。

31、奔忙中，你来我往，遇见的都是缘分。茫茫人海，一生当中的擦肩相遇少之可怜，更何况相识与相知。

32、今天不成功还有明天，明天不成功还有后天，不管在哪里，都会有明天。

33、心里放不下自己，是没有智慧；心里容不下别人，是没有慈悲。

34、如果今天不努力，明天不努力，那么你的人生只是在重复而已。

35、要知道，思考非常重要，学会改变自己。要不断的去思考，发现问题及时解决问题，并在发现问题和解决问题的时候学会改变自己，让自己去适应社会和团队的发展，当然，适应并不是放弃自己主观能动性。

2020励志名言警句 名言警句励志

1、信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。

2、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。

3、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。

4、抱负是高尚行为成长的萌牙。——莫格利希

5、事常与人违，事总在人为。

6、多想想自己的错，就会慢慢忘记别人的过。

7、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天

8、我想揭示大自然的秘密，用来造福人类。我认为，在我们的短暂一生中，最好的贡献莫过于此了。——美国发明家爱迪生

9、我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。——纪伯伦

10、每个成功者，都要穿越不为人知的黑暗。强者不是没眼泪，只是能含着眼泪向前跑。

11、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。－－车尔尼雪夫斯基

12、人生中有些事是不得不做的，于不得不做中勉强去做，是毁灭，于不得不做中做的好，是勇敢。

13、生前的赞扬往往虚假，死后的议论常常真实。

14、内心的欢乐是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的喜悦。

15、具有新想法的人在其想法实现之前是个怪人。——美国作家马克·吐温

16、理想与现实之间，动机与行为之间，总有一道阴影。——英语国诗人、批评家爱略特

17、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。

18、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基

19、能把弯路走直的是聪明的人，因为他找到了捷径；能把直路走弯的是豁达的人，因为他多看了几道风景。让自己快乐的同时让别人也快乐是智慧，把自己不快的情绪带给他人是愚蠢。不要整天抱怨生活欠了你什么，生活实际上根本不知道你是谁。

20、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。

21、给予的最需要的方面不在物质财富范围内，它存在于人性特有的领域。

22、实力的来源不是胜利。唯有奋斗才能增强实力。当你历经苦难而不气馁，那就是实力。

23、骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。

24、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。

25、把自己抬得过高，别人未必仰视你；把自己摆得过低，别人未必尊重你；没有人是完美的，无须遮掩自己的缺失。做人要能抬头，更要能低头。一仰一俯之间，不仅是一个姿势，更是一种态度、一种品质。逆境时抬头是一种勇气和信心；顺境时低头是一种冷静和低调。做人要有力争上游的勇气，更要有愿意低头的大气…

26、在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。——伏尔泰

27、我们如果没有理想，我们的头脑将陷入昏沉；我们如果不从事劳动，我们的理想又怎样实现？——陈毅

28、理想即寻觅目标的思维。

29、理想是反映美的心灵的眼睛。

30、一个人的成败，与他的心量有很大关系。

31、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。

32、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。

33、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。——汪国真

34、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。

35、一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。

36、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

37、世界会向那些有目标和远见的人让路。

38、世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

39、人类的心灵需要理想甚于需要物质。——雨果

40、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契

41、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独；没有人会帮你一辈子，所以你要一直奋斗。

42、幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。

43、不要放弃你的幻想。当幻想没有的时候，你还可以生存，但是你虽生犹死。——美国作家马克·吐温

44、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

45、青年人啊，热爱理想吧，崇敬理想吧。理想是上帝的语言。高于一切国家和全人类的，是精神的王国，是灵魂的故乡。——意大利政治家马志尼

46、我们的报酬取决于我们所做出的贡献。

47、一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。其实，每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。幸福这座山，原本就没有顶、没有头。你要学会走走停停，看看山岚、赏赏虹霓、吹吹清风，心灵在放松中得到生活的满足。

48、尽力做好一件事，实乃人生之首务。

49、一个真正强大的人，不会把太多心思花在取悦和亲附别人上面。所谓圈子、资源，都只是衍生品。最重要的是提高自己的内功。只有自己修炼好了，才会有别人来亲附。自己是梧桐，凤凰才会来栖；自己是大海，百川才来汇聚。你只有到了那个层次，才会有相应的圈子，而不是倒过来。

50、生活中没有理想的人，是可怜的人。——屠格涅夫

51、积极进取，机遇总喜欢光顾有准备的头脑。

52、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

53、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。——列宁

54、不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。——莎士比亚

55、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

56、无论你今天怎么用力，明天的落叶还是会飘下来，世上有很多事是无法提前的，活在当下，正向提升。

57、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

58、胜利属于坚持到最后的人。

59、人最可悲的是自己不能战胜自己。

60、应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。

61、生活没有目标就像航海没有指南针。——法国作家大仲马

62、竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。

63、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。

64、河流之所以能够到达目的地，是因为它懂得怎样避开障碍。

65、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身－－这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。－－爱因斯坦

66、不要质疑你的付出，这些都会一种累积一种沉淀，它们会默默铺路，只为让你成为更优秀的人。

67、理想并不能够被现实征服，希望的火花在黑暗的天空闪耀。——巴金

68、不可压倒一切，但你也不能被一切压倒。

69、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

70、无所不能的人实在是一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。

71、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

72、如果失去了顽强的意志，困难就会给你戴上枷锁。

73、生活的理想，就是为了理想的生活。

74、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

75、理想犹如天上的星星，我们犹如水手，虽不能到达天上，但是我们的航程可凭它指引。——美国政治家舒尔茨

76、人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。——德国诗人、戏剧家歌德

77、未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。

78、理想是黑暗中的一盏名灯，能照亮跋涉者心中的每一个角落。

79、人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，就是对的。走着走着，花就开了。

80、如果一个目的是正当而必须做的，则达到这个目的的必要手段也是正当而必须采取的。——美国政治家林肯

81、没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。

82、理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。——俄国作家托尔斯泰

83、一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。——（法）蒙田

84、有些理想曾为我们引过道路，并不断给我新的勇气以欣然面对人生，那些理想就是——真、善、美。——美国科学家爱因斯坦

85、失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要;假如我要，我就一定能!

86、不是每件事都注定会成功，但是每件事都值得一试。

87、当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下!

88、生活中没有理想的人，是可怜的。

89、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。——俄国作家托尔斯泰

90、理想如星辰——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

91、你们的理想与热情，是你兴航行的灵魂的舵和帆。

92、人的理想志向往往和他的能力成正比。——约翰逊

93、理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

94、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

95、一种理想，就是一种力！——罗曼·罗兰

96、对骄傲的人不要谦虚，对谦虚的人不要骄傲。

97、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

98、不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。——美国作家马克·吐温

99、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

100、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。

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诵读活动方案

1、有美一人，清扬婉兮。邂逅相遇，适我愿兮。《诗经野有蔓草》

2、行有不得者，皆反求诸己，其身正而天下归之。《孟子离娄章句上第四节》

3、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。《论语述而篇》

4、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。《论语述而篇》

5、顺天意者，义政也；反天意者，力政也。《墨子26章天志（上）》

6、志不强者智不达；言不信者行不果。《墨子02章修身》

7、良弓难张，然可以及高入深；良马难乘，然可以任重致远《墨子01章亲士》

8、君子尊其所闻，则高明矣；行其所闻，则广大矣，高明广大，不在于他，在加之志而已矣。《大戴礼记曾子疾病第五十七》

9、口惠而实不至，怨菑及其身。《礼记表记》

10、是故置本不安者，无务丰末《墨子02章修身》

11、中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。《论语雍也篇》

12、古之为政，爱人为大《礼记哀公问》

13、志意修则骄富贵，道义重则轻王公《荀子修身》

14、乐者，所以道乐也，金石丝竹，所以道德也；乐行而民乡方矣。《荀子乐论》

15、是以知天欲人相爱相利，而不欲人相恶相贼也。《墨子04章法仪》

16、君子阳阳，左执簧，右招我由房，其乐只且！《诗经君子阳阳》

17、生而不有，为而不恃，功成而弗居。夫唯弗居，是以不去。《老子道经第二章》

18、天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。《老子道经第二章》

19、劳心者治人，劳力者治于人《孟子滕文公章句上第四节》

20、功被天下，守之以让；勇力抚世，守之以怯，富有四海，守之以谦：此所谓挹而损之之道也。《荀子宥坐》

21、劳苦之事则争先，饶乐之事则能让《荀子修身》

22、有女仳离，条其啸矣。条其啸矣，遇人之不淑矣！《诗经中谷有蓷》

23、近者说，远者来。《论语子路篇》

24、飘风不终朝，骤雨不终日。《老子道经第二十三章》

25、兼听之明，而无矜奋之容；有兼覆之厚，而无伐德之色。《荀子正名》

26、功遂身退，天之道。《老子道经第九章》

27、官无常贵而民无终贱。有能则举之，无能则下之。《墨子08章尚贤（上）》

28、学如不及，犹恐失之。《论语泰伯篇》

29、美成在久，恶成不及改《庄子内篇人间世》

30、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。《老子德经第六十四章》

31、白茅纯束，有女如玉。《诗经野有死麕》

32、大者不能，小者不为，是弃国捐身之道也。《荀子大略》

33、人之命在天，国之命在礼。《荀子强国》

34、君子矜而不争，群而不党。《论语卫灵公篇》

35、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。《庄子外篇知北游》

36、道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。《荀子修身》

37、不知命，无以为君子也；不知礼，无以立也；不知言，无以知人也。《论语尧曰篇》

38、人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。《论语述而篇》

39、上之所以使下者，一物也；下之所以事上者，一术也。《墨子08章尚贤（上）》

40、人有不为也，而后可以有为。《孟子离娄章句下第八节》

41、静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。《诗经静女》

42、可誉而不誉，非仁也。《墨子46章耕柱》

43、有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。《墨子10章尚贤（下）》

44、知莫大乎弃疑，行莫大乎无过，事莫大乎无悔《荀子议兵》

45、君子务修其内而让之于外《荀子儒效》

46、君子以钟鼓道志，以琴瑟乐心；动以干戚，饰以羽旄，从以磬管。《荀子乐论》

47、道生一，一生二，二生三，三生万物。《老子德经第四十二章》

48、哀莫大于心死，而人死亦次之。《庄子外篇田子方》

49、未知生，焉知死？《论语先进篇》

50、明君制民之产，必是仰足以事父母，俯足以畜妻子；乐岁终身饱，凶年免于死亡。《孟子梁惠王章句上第八节》

51、倍道而妄行，则天不能使之吉。《荀子天论》

52、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人亦不失言。《论语卫灵公篇》

53、君子进则能达，退则能静。岂贵其能达哉？贵其有功也。岂贵其能静哉？贵其能守也。《大戴礼记曾子制言中第五十五》

54、故百工从事，皆有法所度。今大者治天下，其次治大国，而无法所度，此不若百工辩也。《墨子04章法仪》

55、天地之道，博也、厚也、高也、明也、悠也、久也。《中庸第二十六章》

56、天地合而万物生，阴阳接而变化起，性伪合而天下治。《荀子礼论》

57、天时不如地利，地利不如人和。《孟子公孙丑章句下第一节》

58、吏不治则乱，农事缓则贫《墨子39章非儒（下）》

59、举物而暗，无务博闻。《墨子02章修身》

60、顺天者存，逆天者亡。《孟子离娄章句上第七节》

61、犹傶则疏之，毋使人图之，犹疏则数之，毋使人曲之《管子侈靡》

62、君实欲民之众而恶其寡，当蓄私不可不节。《墨子06章辞过》

63、虽使鬼神请亡，此犹可以合欢聚众，取亲于乡里。《墨子31章明鬼（下）》

64、彼窃钩者诛，窃国者为诸侯，诸侯之门而仁义存焉《庄子外篇胠箧》

65、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。《荀子儒效》

66、丧不过三年，示民有终也。《孝经丧亲》

67、孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。《礼记祭义》

68、琴瑟在御，莫不静好。《诗经女曰鸡鸣》

69、王顾左右而言他。《孟子梁惠王章句下第六节》

70、故非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。《荀子修身》

71、乐民之乐者，民亦乐其乐《孟子梁惠王章句下第四节》

72、是是、非非谓之知，非是、是非谓之愚。《荀子修身》

73、泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。《庄子内篇大宗师》

74、张一弛，文武之道《礼记杂记下》

75、夫人必自侮，然后人侮之；家必自毁，而后人毁之；国必自伐，而后人伐之。《孟子离娄章句上第八节》

76、福轻乎羽，莫之知载；祸重乎地，莫之知避。《庄子内篇人间世》

77、人不能不乐，乐则不能无形，形而不为道，则不能无乱。《荀子乐论》

78、肉腐出虫，鱼枯生蠹。《荀子劝学》

79、君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。《礼记中庸》

80、世俗之君子，贫而谓之富则怒，无义而谓之有义则喜。《墨子46章耕柱》

81、家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；一人贪戾，一国作乱《大学第十章》

82、儒有博学而不穷，笃行而不倦《礼记儒行》

83、徒善不足以为政，徒法不能以自行。《孟子离娄章句上第一节》

84、至善是心之本体。只是明明德到至精至一处便是。然亦未尝离却事物。《传习录卷上徐爱录》

85、不耻不若人，何若人有？《孟子尽心章句上第七节》

86、野芜旷，则民乃菅，上无量，则民乃妄。《管子牧民》

87、道也者，不可须臾离也；可离，非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。《中庸第一章》

88、仁者之为天下度也，辟之无以异乎孝子之为亲度也。《墨子22章节用（下）》

89、记问之学，不足以为人师。《礼记学记》

90、投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！《诗经木瓜》

91、七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。《诗经七月》

92、名不徒生，而誉不自长。功成名遂《墨子02章修身》

93、重足而立，侧目而视矣！《史记汲郑列传》

94、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。《论语雍也篇》

95、天下殆哉，岌岌乎！《孟子万章章句上第四节》

96、民有三患，饥者不得食，寒者不得衣，劳者不得息《墨子32章非乐（上）》

97、燕燕于飞，差池其羽。之子于归，远送于野。瞻望弗及，泣涕如雨。《诗经燕燕》

98、是故江河不恶小谷之满己也，故能大。圣人者，事无辞也，物无违也，故能为天下器。《墨子01章亲士》

99、老子有见于诎，无见于信。《荀子天论》

100、投我以桃，报之以李。《墨子16章兼爱（下）》

101、鸿雁于飞，肃肃其羽。《诗经鸿雁》

102、置将不善，壹败涂地《史记高祖本纪》

103、勿贪意外之财，勿饮过量之酒。《朱子家训》

104、天下者、大具也，不可以小人有也，不可以小道得也《荀子正论》

105、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。《孟子离娄章句上第二十八节》

106、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。《论语学而篇》

107、贵上极则反贱，贱下极则反贵。贵出如粪土，贱取如珠玉。《史记货殖列传》

108、死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。《孟子告子章句上第十节》

109、公生明，偏生暗，端悫生通，诈伪生塞，诚信生神，夸诞生惑。《荀子不苟》

110、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子梁惠王章句上第八节》

111、太上，不知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。信不足焉，有不信焉。《老子道经第十七章》

112、父母在，不远游，游必有方。《论语里仁篇》

113、燕雀安知鸿鹄之志哉！《史记陈涉世家》

114、言近而指远者，善言也；守约而施博者，善道也。《孟子尽心章句下第三十二节》

115、思而后行《论语公冶长篇》

116、道之以政，齐之以刑，民免而无耻。《论语为政篇》

117、目不能两视而明，耳不能两听而聪。《荀子劝学》

118、相马失之瘦，相士失之贫。《史记滑稽列传》

119、君子内省不疚，无恶于志。君子之所不可及者，其唯人之所不见乎。《中庸第三十三章》

120、夫以奢侈之君，御好*僻之民，欲国无乱，不可得也。《墨子06章辞过》

121、不知戒，后必有，恨后遂过不肯悔。《荀子成相》

122、独王之国，劳而多祸《管子形势》

123、天地生君子，君子理天地。《荀子王制》

124、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运如掌。《资治通鉴汉纪汉纪四十二》

125、宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。《朱子家训》

126、以天下为沈浊，不可与庄语。《庄子杂篇天下》

127、食人之食者死人之事，吾岂可以乡利倍义乎！《史记七十列传淮阴侯列传》

128、岁寒，然后知松柏之后凋也。《论语子罕篇》

129、有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉，犹为弃井也。《孟子尽心章句上第二十九节》

130、人生大病，只是一傲字。《传习录卷下门人黄以方录》

131、凡天下祸篡怨恨，其所以起者，以不相爱生也，是以仁者非之。《墨子15章兼爱（中）》

132、人之忌，在好为人师。《孟子离娄章句上第二十三节》

133、友者、所以相有也。道不同，何以相有也？《荀子大略》

134、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。《孝经圣治》

135、人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？《论语为政篇》

136、非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。《荀子修身》

137、南有乔木，不可休思。汉有游女，不可求思。《诗经汉广》

138、居必择乡，游必就士《荀子劝学》

139、下贫则上贫，下富则上富。《荀子富国》

140、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。《大学第一章》

141、顾小而忘大，後必有害；狐疑犹豫，後必有悔。《史记七十列传李斯列传》

142、吾生也有涯，而知也无涯。《庄子内篇养生主原文》

143、兴天下之利，除天下之害《墨子12章尚同（中）》

144、圣人终不为大，故能成其大。《老子德经第六十三章》

145、夫万事万物之理，不外于吾心。《传习录卷中答顾东桥书》

146、其交也以道，其接也以礼，斯孔子受之矣。《孟子万章章句下第四节》

147、诚者，不勉而中不思而得：从容中道，圣人也。《中庸第二十章》

148、善学者尽其理，善行者究其难。《荀子大略》

149、至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也。《孟子离娄章句上第十二节》

150、夫师，以身为正仪而贵自安者也。《荀子修身》

关于反对浪费的名言

　为了确保活动有序有效开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是我帮大家整理的诵读活动方案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

诵读活动方案1

　一、活动目的：

　1、弘扬中国优秀传统文化，培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

　2、以经典诗文，自动陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习行为习惯，培养其开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

　3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生语文素养。

　4、通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的校园文化，形成经典的校本课程。

　二、实施方式：

　结合学校日常教育教学活动进行。各班级结合自己实际，利用板报、宣传栏、主题班会、校本课程等途径，开展形式多样，适合小学生的诵读活动。学校举行师生诵读展演活动。

　三、具体措施：

　学校方面：

　(1)4月初，学校制定“中华经典诵读活动方案”，确定活动目标计划，提出活动要求。

　(2)广泛宣传，营造书香校园。

　利用校园里的宣传窗建立每班的诵读板块;学校开设校园经典诗文小广播;开辟“古诗角”、“经典壁”和举办诗文长廊、诗文图展以及利用宣传栏、黑板报等形式让学生随处可欣赏到古诗文佳作佳句;发动家长与孩子共读经典，共同创良好的读书氛围。

　(3)开展丰富活动，体验“诵读”乐趣。

　利用晨读让学生诵读古诗文。

　利用校本课程开设经典诵读课。

　开展“经典诵读”为主题内容的班队会。

　开展“诵读比赛”、“诗文书画比赛”比赛、“古诗文诵读先进班”评比等活动。

　每学期举办一次大型的古诗文诵读展演活动。

　(4)积极探究古诗文教学方法，摸索古诗文诵读的形式。

　(5)学校将组织人员，把活动中师生搜集的古诗文分类整理，汇编成册，做为我校古诗文学习的校本教材。

　班级方面：

　(1)在经典诵读课上做诵读指导，可举办诵读擂台赛，也可以个人或小组为单位进行诵诗展示或交流活动，以此来激发学生学习、搜集、背诵古诗文的积极性。

　(2)倡导班级开展“课前一吟”活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。

　(3)广泛搜集古诗文，开展看谁找的多、读的多、背的多活动。班级每月要评出“诵读大王”、“小诗仙”等。

　(4)开设“诗文”园地。每个班级在板报栏里开设一块“诗文”园地，内容可以是要求会背的古诗或古诗的背景介绍，也可是为古诗配的书画，学习、巧用古诗的仿写习作等。

　四、诵读内容:

　一年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《弟子规》。

　二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首和《三字经》。

　三年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《千字文》。

　四年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首和《朱子家训》。

　五年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《大学》《中庸》《论语》部分篇章。

　六年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文及精选的《孟子》《论语》部分篇章。

　五、具体活动安排：

　四月份：

　1、学校制定活动方案。各班针对本班情况制定活动计划。全校拉开诵读活动序幕。

　2、发动学生广泛搜集优秀诗文。并选出适合本班的优秀作品诵读。

　3、各班在板报中开辟一个学古诗文的园地，营造诵读氛围。

　五月份：

　1、班级开展“我会背”汇报活动，人人参加。

　2、学校检查班级诵读情况。

　3、观摩一节古诗诵读指导课。

　六月份：

　1、各班进行古诗文的收集和整理，制成“古诗文汇编集”。

　2、班级评选诵读“小明星”。

　3、学校召开师生同台表演的“诵诗会”。

　七月份：

　学校举办“古诗文汇编集”展览。

　九月份：

　1、9月12日——9月19日学校诵读展演初赛。分学生组、教师组。

　2、9月25日——9月26日参加区级展演比赛。分学生组、教师组。

　十月份：

　总结诵读经典诗文活动情况。

诵读活动方案2

　一、活动目的：

　经典诗文是文化宝库中璀璨的明珠，是人类伟大的精神财富。为进一步促进全校师生文化素养的提高，倡导阅读经典，与高尚对话，与智慧碰撞，在诵读中继承弘扬优秀文化遗产，营造书香校园，丰富校园文化生活，提高普通话和朗诵水平，特举行经典美诗文诵读比赛活动。

　二、活动主题：

　诵读中华经典弘扬校园文化

　三、选文要求：

　参赛的经典美文需围绕“大力弘扬中华民族优秀传统文化和民族优良传统”为主题，推进社会主义核心价值体系建设，展示当代儿童积极向上的精神风貌，推进全市”思想道德建设六项引领行动“的发展。

　四、活动过程：

　1.以学年为单位，人数在6--50人

　2.语文老师负责诵读指导，协助做好各种材料准备(诵读文本和背景音乐）。

　3.4月26日—5月8日，参赛人员自行布置任务，自主排练。

　4.5月10日前，以学年为单位，把本学年的诵读内容及参赛选手名单报少先大队辅导员。如有配乐，需提前交到政教处。

　5.5月9日在四楼大会议室举行经典美文诵读比赛。

　6.经学校教师评选小组评选出2个精选节目，上报穆棱市教育业务股，参加市里评比

　五、活动要求：

　1.以学年为单位参赛，单人或组合均可，不得弃权。参与人数上可以单人、双人、多人；参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵等。

　2.赛前，请语文老师悉心指导，在选编内容、朗诵形式等方面给予指导，确保本次比赛活动的丰富性和实效性。

　3.参赛内容：红色经典：革命传统诗文、经典论著；国学经典：古典文集类；地方文化经典；丹江文化类。时间限制在8-10分。

　4.比赛顺序：抽签确定比赛顺序，主持人主持。

　5.比赛地点及时间：四楼大会议室，20XX年X月XX日下午。

　6.设奖办法：一等奖2名，二等奖3名，其余为三等奖，获得一等奖的班级颁发优秀指导教师奖。

　六、评比细则：

　1.诗词内容：内容健康积极向上，具备较高的文学欣赏性、还有一定的爱国教育宣传性。

　2.语言表达：普通话标准，语言流畅，正确把握诗词节奏，有诗韵。（20分）

　3.感情处理：在诵读中较好地融入情感，富有表现力，诗情并茂。（25分）

　4.表演形式：团体赛，表演形式大胆创新展现班级特点，形式与内容配合恰到好处（20分）

　5.仪态风度：服装整洁，精神面貌良好，进退场整齐有序，朗诵大方镇定，台风好。（15分）

诵读活动方案3

　一、活动背景：

　西方人说：“二十一世纪是中国的世纪，中国文化的世纪。”，而国学知识在当代青年中日趋淡薄，这种现象让我们非常忧心。为继承和发扬国学，提高当代学生文化修养，培养大学生的综合能力，丰台区教委从xxX年9月起，在全区小学生中开展国学经典诵读活动，国学经典诵读已纳入到所有小学的`课程里，有专门的课时、教材，并由具有一定古文功底的老师教授。在区、校的统一安排下，将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合，学校自2008年9月起开展了国学经典诵读活动，将活动的知识性、科学性、教育性、娱乐性、创新型融为一体，让我国传统文化精髓浸润学生的心灵，不断提高师生文化素养。

　二、活动目的

　1、开展国学经典诗文诵读活动，普及国学知识，传承中国传统文化精粹，让学生感悟优秀传统文化经典作品，使同学们从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，弘扬文学艺术，营造文明高雅的校园文化氛围，丰富我校班级的校园文化生活。

　2、诵读国学经典美文对陶冶学生的情操，培养审美能力，提高文化素养，提高学生的朗诵水平，培养学生对优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力。

　3、让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，培养同学们的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质。不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。

　4、用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行。在经典阅读中开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，让书香飘满校园，让学生享受读书的快乐，为学生的终身发展奠定基础。

　三、活动人员安排

　（一）领导小组

　校长、主任、大队辅导员

　（二）讲课教师

　各班班主任及副班主任

　（三）学习人员

　全校学生

　四、活动时间

　1、从xx年9月启动本活动，在1——6年级学生中全面推行。

　2、以6年为一个周期，分年级指导读书，检测。学校将此读书活动作为校园特色文化建设的核心内容长期的开展下去。

　五、活动内容

　一年级：必读《三字经》选读《百家姓》

　二年级：必读《弟子规》选读《声律启蒙》

　三年级：必读《千字文》选读《二十四孝故事》

　四年级：必读《小学生古诗词必背80首》选读《古代名句选读》

　五年级：必读《孟子》选读四书《大学》《中庸》

　六年级：必读《论语》选读《老子》《庄子》

　六、组织实施：

　1、组织教师定期学习学校读书活动计划、方案。

　2、积极创造阅读条件。

　（1）学校积极充实图书室的学生读物。图书室要面向学生和老师不断完善和规范图书的管理，对有条件的学生可进行网上阅读的指导。

　（2）充分利用和发挥班级图书角的作用。班级图书角要达到至少每人一本，教师要积极带头读书、捐书并与学生一同分享读书的快乐。

　（3）作好家校沟通、班级图书流通工作，主张学生向社会借书，向亲朋好友借书，来补充学校图书室的不足，保证学生有充足的读书资源。

　3、合理安排阅读时间。

　（1）每天早自习背诵本版所学国学内容。

　（2）每周有一节国学课由班主任讲解国学内容。

　（3）每周有一个午自习12：30——13：30由副班主任讲解国学内容。

　4、班主任制定相应的班级读书目标和读书成长计划，建立读书成长卡，做到有措施、有保障、有效果、有考评、简洁明了、便于操作。

　5、学生制定自己的读书目标和成长规划，开展阅读活动。

　6、每个学生建立一本“读书成长册”，将读书活动中的精彩片断，好词佳句、名人名言、读书笔记、心得体会及读书规划书，参加读书活动的作品，奖状等记录下来，参加学校的评比活动。

　七、展示评价

　1、每个学期各班及学校撰写总结。

　2、学校制定展示评价方案，指定专人负责，找专门时间展示。

　（1）进行国学的朗诵比赛。

　（2）进行国学内容的摘抄、手抄报、板报、橱窗、读书笔记等内容展示。

　（3）学校以国学为内容开展专题活动。六一、艺术节、元旦联欢、家长开放日等契机。

　（4）学校组织制作校园内国学宣传标语等。

　（5）学生走进社区、走向社会宣传国学经典，弘扬民族文化。

　3、评价

　（1）每个学生制定自我评价表，教师评价，同学评价，家长评价等。

　（2）学校

　进行班级国学学士，校级国学硕士、博士的评选，可根据年纪不同进行评选。例如班内评选国学学士，各年级均可评选，四年级以上方可评选国学硕士，学生毕业时可评选国学博士。

　（3）进行手抄报，板报、朗诵等奖项评比。

诵读活动方案4

　活动宗旨：

　活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

　活动主题： 吟诵诗词，书香校园。

　活动目标：

　1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯;

　2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。

　参赛对象： 六一班所有学生。

　活动要求：

　1、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。

　从诗词内容、语言表达等方面综合评分。

　2、参赛采取抽签为序。

　3、参赛选手必须脱稿朗诵。

　4、参赛选手必须用普通话朗诵。

　5、选手朗诵时间为3——5分钟

　6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

　7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

　活动步骤及过程：

　1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;

　2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

　3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备;

　4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)

　5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;

　6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;

　7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;

　8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受。

诵读活动方案5

　中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好七年级“中华经典诵读”比赛活动，特制定如下方案。

　一、活动目标

　(一)抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。

　(二)增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。

　(三)提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。

　二、活动要求

　(一)广泛宣传经典诵读的目的意义，不给家长增加经济负担，取得社会、家长的支持。

　(二)各班要有计划、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理。

　(三)保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。积极创设良好的诵读氛围和环境，提倡通过经常的、轻松的诵读，自然成诵。不定诵读指标，以保护学生的诵读兴趣。

　(四)各班要结合课外阅读活动，结合评选诵读小能手活动和诵读经典竞赛等，使“中华经典诵读”活动不断深化。

　(五)各班要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种形势，发挥多种功能，让孩子在活动中诵读。

　三、诵读内容

　主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《百家姓》等。

　四、组织开展全校“中华经典诵读”比赛活动。

　（一）参赛对象

　七年级全体学生

　（二）比赛程序

　比赛由学校统一组织进行，时间初定为：9月28日

　（三）比赛规则

　1.抽签决定出场顺序。

　2.诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。

　3.参赛选手必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源由选手自备。

　4.每位参赛选手比赛时间限制在8分钟以内。（超时将酌情扣分）

　5.评分标准：

　比赛采取100分制，其中：

　a.作品内容（15分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；

　b.节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐；

　c.语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；

　d.临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

　五、奖项设置

　一等奖1名，二等奖2名,三等奖3名。

　总之，我校将以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在全校掀起中华经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。

诵读活动方案6

　春节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。学校鼓励学生以“我们的节日”为主题，深入挖掘春节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生亲近经典、熟知经典，更好地弘扬中华民族的优秀传统。我们学校举办“我们的节日——春节”中华经典诗文诵读活动。

　一、活动主题

　本次活动以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念。引导学生亲近经典、熟知经典，增强学生对中华经典优秀文化的认同感和自豪感。

　二、活动目标

　1.让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。

　2.引导学生亲近经典、熟知经典，在诵读过程中获得经典美文的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。

　三、活动内容

　1.了解“年”的知识：学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。广泛开展中华经典诵读、春节、元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高。

　2.利用走亲串友的机会及时发现并让学生记诵春联、诗词等。通过开展这些活动，增强学生对民族传统节日的喜爱，加深对中华文化的理解。

　四、活动办法

　四到六年级的班级选出准备充分的同学代表班级参赛，每个班级出六名同学参赛，四到六年级的语文老师当评委，比赛当场亮分，一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名。

1. 三年烂饭砌高楼，三年稀粥买条牛。

2. 谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。

3. 爱衣常暖，爱食常饱。

4. 一颗米粒九十九个工。

5. 省吃餐餐有，省穿日日新。

6. 有荒节约度荒，天荒节约备荒。

7. 身后有余忘缩手，眼前无路想回头。

8. 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

9. 细雨落成河，粒米凑成箩。

10. 一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。

11. 惜衣有衣穿，惜饭有饭吃。

12. 精打细算半年粮。

13. 粮食打进仓，莫忘灾和荒。

14. 丰收当歉年过。

15. 黄金本无种，出自勤俭家。

16. 一两煤，一块炭，积少成多煮熟饭。

17. 粗茶淡饭，细水长流。

18. 年年有储存，荒年不荒人。

19. 家有万担，不脱补衣，不丢剩饭。

20. 论吃还是家常饭，论穿还是粗布衣。

21. 细水长流，遇灾不愁。

22. 今日省把米，明日省滴油，来年买条大黄牛。

23. 食不过佳，充饥则可;身不过华;遮身则可。

24. 饱时省一口，饿时得一斗。

25. 精打细算够半年，遇到荒年不受难。

26. 良田万顷，日食一升。广厦千间，夜眠七尺。

27. 米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。

28. 自备碗筷，保护环境。

29. 有荒节约度荒，天荒节约备荒。

30. 节约光荣，人见人赞;浪费可耻，谁闻谁恶。

31. 珍惜粮食，远离浪费。

32. 珍惜粮食就是热爱生命。

33. 存粮如存金，有粮不担心。

34. 饱时省一口，饿时得一斗。

35. 盘内一分钟，厨内更多功。

36. 一饱之需，何必八珍九鼎?七尺之躯，安用千门万户?

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